读创/深圳商报首席记者 包力
在《新英语课程标准》的辅导下，为推进大学英语课程与教育变革，深圳市南山外国语学校（集团）第二实验学校各大学备课组根据本大学学生英语认知打开规则，以学科根柢常识与技能为首要内容，集合、联系学科要害才能，前进学生英语学习快乐喜爱和学科本质，注重学习习气培育，充分发扬学业质量评价的确诊、引导作用，打开了方法多样、内容丰厚、学生脍炙人口的英语学科学业质量评价，夯实学生学科常识、培育学科技能，前进孩子对英语学习的快乐喜爱和决心，为学生拾级而上奠定基础。
一大学组
一大学英语学科实习的内容是：i can read.共分为三个有些：1. 看图像，说单词；2. 看单词，读单词；3.

读句型。要点查询学生对讲义要点单词和句型的认读才能。归纳辩论的内容是：i can say. 精选讲义中10个要点句型，根据图像进行问答操练，要点查询学生句型的活络运用才能。
二大学组
从一大学初步添加了天然拼读的内容，经过一年多的学习，孩子们逐渐学会了用发音规则去读单词、记单词。还以天然拼读为依托，阅览了许多风趣的绘本。期末的学科实习活动就是孩子们展示学习作用最佳的机缘。他们能流利地读出字母组合的发音规则；他们能精确流利地朗读绘本；他们能自傲满满地背诵绘本；他们还能有板有眼地扮演绘本。孩子们在音节、单词、语句、语篇这一整个言语学习体系中沉溺式学习英语。
三大学组
三大学归纳辩论进行的是英语绘本故事叙说。学生自立选择课外绘本，以课堂展示、视频展示、故事扮演等多种方法呈现。教师根据学生故事展示的体现和作用，给予相应的评价。学科实习的内容是可以精确书写英文的句式和标点符号。学生认读故事，并将故事内容书写下来。需求做到单词、语句、标点符号书写标准、秀丽。教师根据学生的书写情况，判定等级。
四大学组
四大学英语归纳辩论的内容是选择讲义里的一段对话进行小组扮演，教师根据语音语调、流利程度、扮演技巧、服装表面等方面给予评价。孩子们自傲、大方的扮演展示了杰出的英语归纳本质。学科实习的内容是书写课文，力求做到格局正确、规整秀丽、标点符号、巨细写正确，教师根据书写质量给出评价。
五大学组
五大学英语学科实习的内容是环绕water这个主题，让孩子在日子中调查我们是如何节约

用水的，并回家查询自个家庭接连三个月的用水量，结束一份英语查询表。教师根据查询表结束的程度，给予相应的等级评价。归纳辩论的内容是：按4人小组进行协作，结束本组的查询归纳表，并上台用英语进行陈述。教师根据小组协作的归纳体现，给予相应的等级评价。
六大学组
根据期末归纳考评的需求，六大学组织全体学生以小组为单位，进行了英语歌曲演唱的归纳实习和snow white的讲义剧的归纳辩论活动。这两项活动既检测学生的英语归纳运用才能，一起又经过团队协作，互帮合作，扬长避短，让每一个学生都在不一样层面展示出各自的魅力和风貌。不管是学科实习，仍是学科辩论，学生们都热心高涨，预备充分。英语歌曲的演唱精彩纷呈，各具特征，赢得了现场观众的阵阵掌声，讲义剧的扮演更是跌宕高低，张力十足，远远超出了预期！
该校有关担任人标明，在本次大学英语学科期末展示性评价中，不管是低大学仍是巨大学，学生都能自立选择合适自个的评价方法，活泼主动操练，与同学通力协作，招戮英语归纳本质。大学英语组的教师们将持续开宣告更多合适学生特性打开的各式活动，协助孩子们用英语走向更夸姣的将来！
审读：喻方华