1初一：适应教学节奏，做好自我积累。中学的知识与小学不同，思维更加抽象，内容更加复杂，一个点没听明白，另外一个点很可能就接不上，最后变成遇到大题不会做，遇到难题无从下手，这时要注意，一个是改变思维习惯，一个是做好知识的积累。变形象思维为抽象思维，并利用时间逐渐适应中学思维。

基础知识要在刚上初一时就稳扎稳打，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累，不能偏科，要想成绩拔尖，不可能只靠一招鲜，一定要各科均衡发展。尤其是小学很多很聪明的小男生，语文和英语是弱项，妄想初三一年短时间提升是不现实的，记忆量太大，不可能牢固和扎实。

◆ 家长如何帮助孩子？首先要监督孩子高质量完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。

2初二上下两个学期：继续积累基础知识，夯实基础，并注意优化学习方法。日积月累需要坚持，尤其是语言类学科，语文，英语等，尤其是语言类学科，要注意扩大词汇量。课余时间进行课外阅读的拓展，可以尝试做真题模拟，提高应试能力，初三如果能抽出时间阅读高中的文章，在中考中就能一鸣惊人。

语文学习要注意课外积累，平时课余时间多进行课外阅读，广泛涉猎各类课外知识。把阅读和写作当成每天都要进行的习惯养成初中英语，语文学习也就步入了正轨。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。初二开始，数学假如函数，物理也开始学习，学习难度进一步加大。这时一定要养成善于思考，经常反思，会总结的好习惯！

数学从知识点上来说，超过一半的知识点在初二一年已经学完，这一年一定要把基础打牢，难题需要从基础知识入手寻找突破点。初一、初二重视基础知识的理解很重要。

夯实基础知识不是简单的看书盲目刷题，而要从三个方面入手：做一定量的基础知识题目，通过刷基础题，透彻理解基本定义，基本概念；通过做难题对知识点内涵深入理解，通过难题来检验基础知识的掌握程度初中英语，建立解题模型与解题规律；并要注意在平时锻炼自己举一反三的能力，即一题多解，多题一解的能力，学会变换题型来加深对题目的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。

初中在学习理科时，要注意学会思考与总结，归纳知识点之间的联系与规律，在举一反三中提高解题能力！如果能把所学知识和方法应用到其他学科，那就是学霸中的学霸，清华北大近在眼前！

◆ 家长应该做什么？及时发现孩子各科所存在的问题，查漏补缺，有问题和各科老师做具体沟通。若是知识点理解上的问题，就要考虑报课外辅导班进行查漏补缺。

3。初三一学年注意优化知识结构，深入理解课本基础知识。初三上学期大概11月份左右，各科除化学外其他知识基本学完，查漏补缺，建立知识间的联系是初三的一项重要任务。语文则注重基础知识的牢固，如果在前两年注重归纳总结的同学会相对轻松，学有余力。作文的提高也要多练，多修改，课余多积累素材。

英语一科需要平时词汇短语句型的积累，阅读理解的练习也需要日积月累，这时候开始感觉到时间不够了！理科的学习重点这时候是综合应用，需要将三个、四个知识点综合应用，这就需要良好的计算能力和扎实的基础知识做铺垫。从小具备较强抽象思维的孩子优势尽显！

理科的学习与提高是要建立在扎实的基础知识上的。三到四个知识点的综合，可以从一个知识点寻找突破口，将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来，寻找解题突破口。从不同的知识点入手，可以获得不同的解题思路，就有一题多解，从众多解法中寻求最优解。

多做思维训练，多总结解题规律比盲目刷题重要的多，这样做可以为其他学科的学习腾出很多时间。很多同学认为题目我只要做出答案就可以了，还要寻求最优解太麻烦了，就不去做，宁愿去刷更多的题。初三学习最需要的是效率，需要对知识强化与深化理解。

真正的学霸善于总结归纳，研究解题规律！通过做题进行思考总结，整理。一题多解找巧法，多题一解找通法。学有余力的同学可以学习与初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。学习后做中考题目会轻松些，并且最大化节约考试时间，提高效率。对于数学一类理科，很多题用初中方法要添加辅助线，不容易解出，这时用高中方法解就简单的多。

◆ 家长应该做什么？了解中考政策，确定目标校，针对弱势科目找课外辅导老师做点拨，同时要做好孩子的心理辅导。