成绩不好的同学一般是这样背课文的：第一种是像背政治历史一样，只是在那里看课文，有时会小声嘀咕，但大部分时间是默读。还有就是埋头背，也不问单词发音对不对，语调节奏对不对，就是一通背，最后背下来的都是纯”中式英语”，纯的让你以为他在背汉语。

成绩好的同学的做法就不是这样，他们都是跟着课文录音背诵。先是反复听课文录音，逐句跟着模仿，跟读得比较顺畅了再自己读，多读几遍，一篇课文就会背了。

因此，背不背课文不是最重要的影响成绩的因素，那什么才是决定英语能力的因素？

目前全球主流的学习理论——”第二语言习得”理论——对语言学习的认识，即学习语言必须通过大量可理解性输入，尤其是听觉输入，才能取得效果。

这条原则在现实使用中，需要注意以下三个使用细则：

1. 可理解性的材料，

2. 大量的材料，

3. 选择适合目前水平的材料。

可理解性材料，指的是符合孩子当前的认知。也就是在母语条件下初中英语，孩子能够理解的东西，英语材料可以比母语材料的难度低一点，以保证孩子能够理解。

大量材料是指，不要纠结于对材料的理解程度，有80分的理解就好，不需要彻底理解，重点是大量的材料反复刺激大脑。

选择难度适中的输入材料，是指输入一段时间后，比如一两个月后，就需要提升难度，因为此时的水平已经提升了。还是保持原有难度的话，基本不会再有提升，如同健身一段时间后，需要加大运动负荷一样。

如果我们用这三点来分析如何提升阅读能力的话，会发现，阅读能力的提升只能依靠大量原版材料的阅读，通过上下文的猜测，把生词慢慢熟悉。因为有大量的阅读，词语会反复出现，最终实现长期的记忆，这也就是不需要背单词的原因。随着提高阅读速度和能力的提升，考试时才能从容应对。

当然我认为要让孩子学好英语，还是需要一个系统的方法，再加上一个良好的学习环境，让孩子对英语充满兴趣。现在市面上有很多少儿英语培训机构都有免费的体验课，家长们不妨去试试看，毕竟适合孩子的才是最好的。

家长在帮孩子选课的时候一定要注意，不能盲目的跟从别人的选择，毕竟适合别人家孩子的不一定适合你。

在选课方面一定要先上体验课后在做选择。0-12岁的孩子我更推荐以在线AI形式展示的课程为主。像这家品牌主打趣味性，性价比非常高，孩子也很喜欢。免费体验课地址：【叮咚课堂-让孩子AI上英语】，领取后30天内随时体验。

我要跟家长朋友们强调的是，我们要放好自己的心态，我们所做的只是英语学习的引导角色，不要为孩子定太高的目标，孩子在轻松愉快的氛围中自然而然的主动说英语，这个才是我们的最终目的。

所以，要找准教学方式和正确的陪伴很重要！

因此，我特意写的一篇关于孩子英语启蒙app机构对比评测的文章；【选课防骗这是我花了七天整理的:8大英语启蒙app深评（优劣势对比）】大家可以参考一下。

PS:这里面有我整理评测的各大英语启蒙app的对比，有今年各大主流少儿软件优劣势分析。文章是我历时7天呕心沥血 花费时间核实整理的，基本上可以满足所有朋友们需求初中英语，家长们选课前一定要看看。 除了磨耳朵，还有视频、绘本等等优质的资源，大家一定要合理的利用，一定可以帮助孩子养成双语娃的~