我认为对于小学生来说首先还是打好语法基础。在这里插一段我对语感的看法。我妈当年为了让我学英语三岁就把我送到英语学习班。但当时那么小我对语法什么的根本没有概念，唯一的好处就是培养了一点点英语语感。小学的时候补课班有一个英语老师讲说他学英语这么多年就不懂什么叫语感。现在想想这句话就是放屁。英语学久了之后有些东西我就是不知道它为什么是对的为什么要这样说，纯粹是因为说多了听多了之后才知道就应该这么说。我不知道别人怎么样，至少对于我自己来说，我认为语感这种东西是存在的。所以在小学语法基础还不够的时候，也可以同时进行背诵，阅读，和多听。

当然语法是很重要的。我不同意有些人讲语法没有用。现在对于我来说，语法确实不是什么大问题，我说话的时候也不需要特别去考虑语法。但这是建立在我之前的语法基础扎实的前提之上。我认为语法是运用英语时候的一个骨架，有了这个骨架才会慢慢添加词汇来丰满它。我因为学英语太早，所以早期语法一直很差。后来遇到一个很好的英语老师，把语法变成很容易理解的方式讲给我们，我的英语水平当时真的可以说是突飞猛进。当时她的教学方法是，上课时在黑板上写几句中文的句子，然后让我们在下边造句，她会一个一个人去检查，然后最后给我们讲解。但是她不会给我们讲那些枯燥的语法名称。比如说在讲第三人称单数的时候，她会说does是一个小狗，动词是一个房子，小狗碰到房子就会钻进去，但是它太长了尾巴会露出来，所以动词后边会有s。（具体是怎么讲的我不记得了少儿英语，大概就是这意思）。这种方法反正很适合当时的我，我很讨厌记那些名字什么定语从句啊乱七八糟的。到现在我还不是很能记得住，但我的语法就是比同学学得都好。但是我可能是当时比较幸运刚好碰到了这个老师。我也不知道如果我没遇到她会怎么去学语法，不过好老师很多，大家应该都有自己的教学方法吧。

另外学习语言首先有大量的输入是很重要的。我大学是英语专业。在读了很多英语新闻，小说，听了很多之后，我会发现自己会不经意的在跟人聊天的时候脱口而出自己听过或读过的单词或一些用法。在小的时候可以读一些很简单的英文书。难度一定要合适，内容一定要让孩子感兴趣。我上小学的时候自己想提高英语就给自己买了个英语改写版的雾都孤儿..可惜当时我对这种名著书根本不感兴趣，英语水平也没好到能读这种，所以这本书买来之后就只能放在书柜里假装很有用。我看到书店里有一些那种字不太多还带图画的，也许可以从这种书开始培养兴趣。网上也有很多有声书，可以选一些内容有趣的开始给孩子听。还有一些好看的动画片，比如英文版的小猪佩奇。我上大一的时候听力老师还给我们放过…… 网上的资源其实很多，我之前也看的bbc好像也有那种专门给孩子讲故事的。我没找过这方面的材料，你可以试试去找一下，如果找不到我也可以帮忙找。

背诵是有帮助的。我上大学这四年每学期老师都会要求背诵。我个人认为这有一部分也可以培养语感。朗读和背诵都很有帮助。我之前好像看到有文章讲说学语言的时候读出来比不读效果更好。我在大学学法语的时候就会读课文有时候还会背一背少儿英语，我认为很有帮助，因为读多了当我在回想某个地方该用什么单词的时候，想起某个词就会有一种“顺口”的感觉。朗读和背诵的话选一些写的好的文章吧。看到网上都推荐新概念，所以可以让孩子从新概念开始。

暂时先写到这。