说一下背景吧，我中学英语一直都很差的，尤其是高中，高三最后一个学期以前，我英语成绩单上的数字从来没有超过总分一半，也就是75分。

我因此很苦恼，我要是高考拿这点分数，我铁定凉凉，因为英语好的同学，拿个120 130不要太容易！

一科被拉50分，不要读了，回老家种番薯好了。

然后就决定要好好学英语，认真以后发现自己没有什么方法……那当然了，如果我会学的话，我英语也不会这么水了…

问那些英语好的同学，答曰：背单词啊！

其实想要真的学好英语的话，只背单词是不够的。但是！对付高中英语，认识词的意思已经可以解决大部分问题了。

试问你不写出阅读题是为什么？！

不认识词啊！四个选项，三个词都不懂是什么意思，你怎么可能会高分！？

我最后高考的时候是110，没干别的就是背单词，当时我用百词斩背的，背到高考的时候大概两千多的词汇量。

我们高中不允许携带手机去学校，有天午休我在床上背单词睡着了，最后被查房老师叫醒高中英语，那时我手里拿着手机…因此，不要随便模仿，有可能会出大事！

总之，词汇真的很重要。

一 单词

那么问题来了，怎么背单词？

之前提到用手机App背，其实质是利用app自带的遗忘曲线规律！

就是重复背，有规律的反复背，鉴于高中党在学校大概率没法利用手机，而且不自律的人利用手机学习可能适得其反。

因此安利一个方法，亲身试验，非常有效！如下图

字丑，别介意哈！

你要是觉得慢的话，可以增加每个unit单词数，比如我最疯狂的时候，每个个…简直疯掉。

我在备考六级的时候，长期坚持这个方法，词汇量达到7000多。

单词量上万不是梦啊！

说完我认为在高中最重要的单词背诵后，说一下听力方面。

听力我一直都是个渣渣，国人学英语最弱的就是听力项。

单词补充：背单词不要拿起一本从A排到Z的单词书就猛干。相信我，你坚持不下去的。

就拿高考的真题阅读题，把生词透析出来，那些在阅读中不认识的词才是你该去背的词。

二 听力

谈到听力，真的是一件非常痛苦的事情。因为听力

要提升在英语学习中是最困难的了。

好了，我们先来分析一下为什么听力差。

原因一：听得少。

英语是一门语言，那就注定了它本质上并没有我们想象中的那么难。请问在座的各位学习中文有困难吗？没有吧？也不会有的。

而中文和英文相比，更加模糊，更加难学！

中文学习没问题，那就证明了英语学习也不会有问题，起码你的智商不会成为限制条件。

最重要的原因是接触的少，太陌生了。有些自己明明就知道的词，但是当听到时，却一下子反应不过来。

好熟悉，但就是想不起意思。这是一个很普遍的问题。

换一个角度想，当我们听中文的时候，你会去想这个词是什么意思吗？不会的，你听到你自然就知道了。如果你还要经过大脑思考一下，那就非常的不对劲了。

解决方案：听力练习分两种，一种是精听，一种是泛听。

所谓精听，就是反复听材料中的每一句话，直到听清楚再下一句。

泛听，则是听一个大意即可。

在我们练习时，精听和泛听要结合在一起。精听占百分之八十，泛听占百分之二十（即以精听为主，泛听为辅）。如果你认真坚持地进行精听训练，你会发现，你的听力水平真的可以在一个月内有一个质的提升！

如果你没有尝试过精听训练，可以去试试。材料的话，可以直接用高中英语考试的听力，最好直接用高考真题的材料。

如果你觉得高中的听力材料对于你来说还是挺难了，那用初中的也行。别觉得好笑，我是很认真的。

因为你所选用的材料超过太多你自身的水平，训练效果会大打折扣，甚至会让你失去动力。

当然，材料的选择都还是次要的，最重要的是你自己。如果自己坚持不下去，什么方法都是白搭。

原因二：自己本身的发音有问题

这其实是非常非常关键的一点——你自己的发音标准吗？

你记了一个单词的错误发音，当你听到的时候，你绝对认不出是那个词！

因此问题又回到背单词那里去了，我不知道你们是什么情况，反正我高中的时候背单词就是：“英文——中文”的模式。这种方法很粗糙，而且效率很低。

已经有科学研究证明，人脑对于发音比字形更加地敏感。

用中文做对照，魑魅魍魉，这四个字你会念，但写，呵呵，讲真的马上让我写出来，写不出啊！

英文也是一样的。

因此，背单词关注发音，不仅能让你更有效率地背单词，而且，在听力中会起到至关重要的作用。

如果你觉得你不会音标，就很有必要去学一学了，在B站有很多教学视频，可以跟着学一学。磨刀不误砍柴工嘛。

原因三：狗熊掰玉米，掰一个丢一个。

只关注句子本身，忘记句子与句子间的联系，最终导致听完之后，还是不晓得他在讲什么东西。

这种在大学四六级中很常见，因为四六级听力不直接给出问题，这是我刚开始练四六级听力深恶痛绝的地方。

还好，高中英语听力都是给出问题的。

解决方案：

在卷子发下来，第一件事就是拿起笔画问题中的关键词。

速度快的话是可以在听力考试之前把关键词全部画完的。这需要训练，不过不是很难。

划出关键词可以让你胸有成竹，因为你已经大致明白每一篇的大致话题了。

这个真的很重要！千万别再听力开始前发呆了！也别去听题目那种废话了。

原因四：集中不了注意力

就是耐力不够，前面十几分钟还好，后面越听越是在发呆，发懵。

这就需要我们尽力克服了，听得多了就会好了，我也没有什么好办法解决。

再讲几个我认为还不错的考试技巧吧

1 画关键词

2 听关键词，高中英语真的没有这么多套路，如果你听到那个关键词，很大概率就是正确答案了，如果你能听到大部分关键词，你的听力分数已经非常客观了。

3 每一篇的开头和结尾大概率会设置一个问题

4 听转折词，什么but后面一定要注意听，出题人极大概率会在这里设置陷阱。

5 注意对话人切换的时候，就是男说完，但女说的时候，这是切换的转折点。

听力材料使用方法：

1 别放过听力里面的每一个生词。

2 一篇听力不要听完，对了答案就算过了，没用的，这样子做再多也是浪费。为什么错？错在哪里？是我不认识这个词，还是我没听清这句话？多问问自己这些问题。

埋头苦练是很好，不过得注意方法，不要用无效率的学习麻痹和欺骗自己。

………………

阅读篇

毕业有些时间了，都忘了高中有啥阅读题型了…2333

那我先说仔细阅读吧，就是那种给一篇文章，然后给你几个问题让你选答案的题目。

这种题目需要三个能力，一是词汇，二是阅读速度和准度，三是做题技巧。

在这里，阅读训练可以和单词记忆一起做，达到一加一大于二的效果。

之前我在背单词篇中只讲了记忆方法，而忽略了一个很重要的问题，那就是你要背的单词从哪里来？

课后单词？单词书？

开玩笑，我英语听写经常不及格……单词书从来没有背完A篇的词汇，就不知道被扔到哪里了。

那怎么办？

具体实施步骤如下：

1 找二十篇高考真题的阅读文章，试卷也好，你把它打印出来也好，都行。

2 准备一只荧光笔

3 带上脑子(划掉)

4 快速通读全文，管他词认不认得，读完再说。没人能保证以前文章里的每一个词都认识，但是这并不影响你搞明白这篇文章大致在讲啥，也不影响你做题。

5 通读完了 ，再回头慢慢读一遍，不认识的词拿荧光笔画出来，抄出来，拿词典把意思查出来。不理解的句子问老师，别害怕，老师很乐意为你解答的。

注意了，划出来的词是要背的！彻底弄懂一篇再下一篇。

一开始可能会很辛苦，因为不认识的词太多，一篇五百字文章可能会有两百字生词(基础差的同学)，很正常，别灰心。

以上是阅读训练的方法，不是做题的方法，请注意区分。

如果你能这样做完二十篇，并且把单词，句子全部搞明白，你单词阅读还有问题，你来找我。

···········

接下来说一下阅读中其他题目，我也不知道叫啥，毕业这么久都快忘记了。

所有阅读题目的训练方法都是在上文提及，不再多说。不过不同题目不同做法。

请记住一下原则：

选项比较复杂，而且内部具有一定联系的，在做题时，一定要快速阅览问题，并用笔画出关键词。

原因：1.在你读完题目时，你对于文章已经有了一定的了解。

2.避免时间的浪费，比如选句子那道题，你先把选项读一遍，画出关键词，在你接下来做题时，你可以很快定位到答案位置。

很多时候，你不是做不出题目，而是你做一道题目花费了太多的时间。

··················

把阅读分为三部分，上面已经讲了仔细阅读和选句子了，还有最后的完形填空。

我认为完形填空的难度最大，我在高中的时候错的也是最多的。词汇啊词汇，我连选项啥意思都不知道，我怎么选得对呢？！

所以说词汇量才是王道啊，你认识的词多，怎么会做不出题目呢？（起码在高中阶段的英语来说是这样的）

这部分我也没什么做题方法，看得懂最好，看不懂，那就只能蒙了。不过蒙完以后，记得将其收入你的生词本，争取下次再见到的时候认出它。

·············

把选择单词正确形式和改错题放在一起讲。

这俩考的都是语法，其实我不怎么语法，初中高中英语老师讲语法课的时候，我一般都在睡觉，哦高中英语，不是语法课也在睡觉。

那我靠的是什么东西来做这些题目呢？

英语老师：这题你为什么选c？

我：emm…语感！

那当然是胡扯的啦，其实就是总结规律。这种题目出得很死板的，尽管你不懂得语法，但是当你做多了题目，你就会发现有规律在里面，什么过去式，不定式，单复数，每次都会有一些送分的题目给你。

不管是正确形式还是改错，难的空你做不出来，简单的你总行吧？把简单的都拿下，就有一半分了啊！

当然，我还是奉劝大家好好学语法，不然以后有得你受的，你偷的懒以后都会还回去的，而且还是流着泪。

··········

最后！作文！

高分作文难写吗？肯定难啊！所有高分作文都必须经过更多的阅卷老师的手，但是中档次的作文不难啊！

高中三年，老师就强调了三年，卷面！卷面！卷面！

高三的时候，老师给了我们一张用衡水体写的作文，那是我第一次看到衡水体，简直惊为天人，太工整了！一丝不苟，像是电脑打印出来的一样。

我们老师说，不管你的作文本身质量如何，你的字写得如何是衡量你作文分数的第一个标准。

扫一眼，阅卷老师在心里给你打一个印象分，这个印象分就实在太重要了。

比如说你字写得不错，而且全文都没有任何涂改，那老师可能会给你一个22分的印象分，在看过作文后，他会在以22分为基础，加分或者减分。

如果你的字写得乱七八糟的，老师第一眼印象不好，你就是写出个花来，老师的评价都会减一等。

你试想一下，你批改了一天的试卷，突然发现了一份工工整整，赏心悦目的作文，你会怎么想？

阅卷老师也是人，他有主观的情绪是不可避免的。

所以作为考生的我们，想要在这种主观题上面多拿分，那就得“投其所好”了！

··

书写是一方面，内容是另一方面。

内容又分为两部分，第一，结构。第二，句子。

关于结构，我一直都是用简单的三段式，第一段，点题。第二段，举例论述。第三段，总结。

说白了就是总分总，每一次你都这样写，这样不管如何你都达到了结构完整的要求。

关于句子本身，要背句子就不用教了吧。句子中有一种类型叫做功能句，这种句子跟题目没多大关联，或者你改一改关键词就可以用，只是用于表达你的意见，比如你觉得某某东西对社会有很大的影响，你只要把某某改成作文要求你谈论的不就行了吗？

最最后，连接词也背几个，什么首先，然后，最后；第一第二第三的，全用上，你的作文还有什么可担心的，高分档达不到，中分档没问题呀！

全文划下一个句点，以后想到有什么补充的会继续更新的。

·······

21年2月27日更新

去年都没有碰过知乎，因为去考研了，昨天查了成绩，已经凉凉了。

鉴于这是一篇关于英语的帖子，我回来更新，说明我凉凉的原因不是因为英语。

如下图

数学专业课不说了，没过线。

回来更新是为了说明，我上文提到的记忆曲线确实很适合用来背书，所以我英语政治两门考得还不错。

放一张anki自带的记录。

就这样吧，我继续难过了

……

不知不觉也写得挺多的了，虽然说了一些方法，但可能这是对于我来说比较适合，你们要实践啊！好的用上，不合适的剔除。

再好的方法也需要努力！

希望点赞的小伙伴学业有成，在英语学习之路上不再困惑迷茫！