原标题：前进口语流利度的诀窍在这儿！

词链儿究竟是啥？

为啥英语学了十几年、几十年，仍是一向是哑巴英语？缘由很简略：你学了半天一向是输入，从没操练过输出。学习任何言语都有必要从输入到输出转化。没有输入到输出的变换，不哑巴就怪了。

输入和输出的要害是啥？让咱们从词链儿说起。

早读中我一向宣传 “词链儿”学习法 ，至今已有六、七年时刻了。 可以有人还不了解词链儿究竟是啥意思。今日我再专门写篇文把这个概念科普一下。

词链儿=语块儿（lexical chunks）

单词就像一颗颗珍珠，串珠成链儿，即词链儿。这儿咱们要理解：词链儿都是以几个词，而不是单个单词为单位。

词链儿是意义单位。为啥必需要用词链儿法学英语？因为咱们在表达输出时，脑中所想的是意义，而不是单词或语法（也不该是单词或语法）。因而，输入时为意义（词链儿），输出时才干是意义（词链儿）。

假定你在输入和输出时刻意以词链儿为单位，将会大大削减回想担负，并前进你表达的精确度和流利度。

词链儿包括：

1. 习语（2-3词）

如：by the way/ up to now…

2. 词语分配

如：a broken home/ a glass of wine/ go back home…

3. 固定表达

如：you know what?/ not too bad…

4. 固定句式

如：what matters is…/could you pass…please?

等等等等…只需可独立变成“意义”输入并输出的，都可称为“词链儿”。

如同汉语的：

喝一杯酒

喝一罐可乐

吃一顿饭

瞎忙活

我要去…

这就是…

不管是句链儿、语法链儿，甚至一句无缺的俗话或名言（如何汉语的“常在河滨走，那有不湿鞋”），都可总称为词链儿。

语法也是词链儿

词链儿甚至包括语法。 词法里本就包括了语法。像have done 如今结束时、be doing正在进行时等本质不就是几个词的分配的无缺意思吗？记住它们的意思，晓得在啥情境才干用，输出时也全体用出来就好了。假定输出时想的都是语法概念，怎么可以高效输出？

咱们学语法的时分总要回想许多语法名词。啥同位语从句、虚拟口气、曩昔进行时等等。其实这些名字本没啥用，不过是为了叫起来便利，由专家们总结出来的。假定咱们经过某种办法用到了这些语法：咱们读的英语都理解意思、张口能说出语法正确的语句、抵达了交流的意图不就够了吗？纠结语法名词做啥？

比方，假定你晓得了 if i were xx, i would…这个词链儿的意思是一种假定：我要是…，我就…(实践上你不可以能是)，你就可以类推造出成千上百个语句。英语就这么用起来了。

我要是你，我就不去做那事儿。

if i were you, i would not do that.

我要是lisa我就不去。

if i were lisa, i would never go there.

她要是个男孩，她就不会被这样对待。

if she were a boy, she would not be treated as this!

……

词链儿、句链儿、语法链儿…对！悉数都是”链儿“！

为啥老是说“链儿”呢？因为我想让我们把单词以“组”为单位输入、输出，而不是以单个单词的方法输入输出。想要高效输出，一个个单词去凑可不可，有必要得是把几个词构成的意义单位全体用出来。

信赖我们都用过词汇书、词汇app背单词。回想作用有没有呢？有。可是一般是唐塞完考试就忘了。反而是对影片里、原版书里“可巧”看到的单词老是回想深化。为啥？因为有“领会感”、“场景感”！这就需求我们在输入进程中（即选择词链儿时）必定不可以脱离语境。原版影片、英美剧、原版书、外刊等阅览材料，都是不错的选择。

不得不招认，特别是在学习英语的前期，当咱们想表达一句话、一个观念、说明一个概念时，不由自立先想到的是汉语。这是因为咱们的汉语思维早已根深柢固、无可撼动。不管各路“我们”们怎么说”英语思维“的培育，其实都离不开一条路：许多的输入（听力、阅览）+输出。那么如何能流利表达英语呢？对了，就是用词链儿法！

怎么使用词链儿法练口语？

“词链儿”学习法三步走：

step 1: 输入：地道材料原句中挑词链儿

step 2: 口语化：地道的英语和地道的汉语做对接

step 3: 输出：替换造句用出来

这三步少了哪步都不可。

这儿我要特别对step 2 “口语化”多做几句说明。

不要小瞧了这个进程，它是 抉择你是不是能高效输出最要害的一步。

我的英语是在我国学的。从学英语到做英语教师，时刻一天国门也没出过。从没遭到过实践英语言语环境的熏陶，更别说培育英语思维了（咱们都是土生土长的我国人，让咱们用英语母语者的思维说一门言语，也太难为咱们了吧？）。其实最简略的办法，反而是把地道的汉语概念和地道的英语概念做对接。这样一来，咱们在想表达一个汉语概念时，就能当即从大脑里检索出它的英语表达，然后更简略”信口开河“。

千万别把这一步简略了解为“英汉翻译”。

举个比方：

当咱们在听一首歌时，听到歌词 little did i know that you were romeo…假定咱们在输入环节

直接把词链儿little did i know that 翻译成“我几乎不晓得…”、“我晓得得很少…”，那么在你想输出的时分，就很难将其检索出来。为啥？因为咱们在说汉语的时分几乎不这么说话。这样的说法尽管存在，但不可地道。试试把它对应成“我真没想到…”、“万万没想到…\”，输出的可以性是不是就大多了？

万万没想到，你也来了！ little did i know that you came!
我真没想到你是这样的人！ little did i know that you were such a kind!
他能做出这样的事，真是万万没想到！ little did i know that he did such a thing!

为了添加输出的可以性，必定要将地道的英语和地道的汉语做对接。这就是口语化。这儿需求咱们在输入词链儿时多动脑子想想，这个词链儿在相同的场景下，咱们汉语会怎么说？

下面咱们来举个比方，让我们直观的感触一下怎么用“词链儿”法来学习。

比方咱们在影片里看到了这样一句话：37 years, 4 months since the day we were called to the bar, and you\’ve never once talked about india. （咱们一同同事都37年4个月了，你竟然一次都没提起过印度。）

step 1. 挑出词链儿：xx years since the day we did xx, and you\’ve never once done xx.

step 2. 口语化：咱们一同这么多年了，你竟然一次都没xx过。

step 3. 造句输出。联络本身的实践，投入豪情，回想一下：啥时分我说过类似的话？或许愿望一下，在啥情境下我会说到这样的话？

我想到前阵子看过的一个综艺节目。一对韩国夫妻成婚三十年了，彼此相爱、不离不弃。两人历来

没有吵过架、红过脸。那么我这个句链儿就可以用上了：

30 years since the day they got married, and they\’ve never once quarreled. （他们成婚30年了，竟然一次也没吵过架）

我又想起有一次看电视剧，其间一位主角向他的好兄弟借钱。兄弟犹犹疑豫不想借。然后主角说：咱俩哥们儿十年了，我一次也没跟你借过钱吧？

好嘞，我又可以用上词链儿了！

10 years since the day we became friends, and i\’ve never once borrowed money from you. （咱们兄弟10年，我一次也没跟你借过钱。）

就这样，这个地道的链儿就“为我所用”，完全变成”我的“了。信赖假定不必这种办法，相同的英语句子你自个“编”出来可要“土”多了，而且还可以有选词、语法差错。

词链儿法好不好，看作用

说了半天，神乎其神的。词链儿这东西究竟好不好？

这个办法是我从大学初步就运用的英语学习法。她协助我在短时期内灵敏从班级倒数变满足校第一。甚至后来读了英专，究竟做了英语教师。一天国门没出过，全赖“凭空捏造”，英语竞赛竟能拿第一，全赖了词链儿学习法。

当我初度把词链儿法用到课堂上的时分，孩子们振奋地发现“正本我也会说英语！”，课堂参加度前进了70%。

每次在直播间带着我们词链儿造句，我们都会在谈论区张狂输出。这也是众所周知的。

实习现已证明，用“词链儿”这个办法能轻松前进英语口语的流利度、用词精确度和表达“地道”度。

不说废话，直接上图：

这是一位学员在学习景象口语课前后的输出小操练比照。

尽管仍有小的语法差错，但很显着，之后的表达更地道了，因为用上了课上讲的“词链儿”。

这是另一位学员在后台留言时随意造出的语句。（红线处为学到的词链儿）

词链儿学习法让我们片刻间发现输出时“言之有物”了。也因为运用的是英语母语者所说、所写的原版材料作为底料，也不必再怕说错、因而也更有自傲去表达了。

我很想把这个好办法推广开来。它不只关于咱们口语材料的堆集和输出有利处，对写作、听力和阅览的作用也是旗开得胜的。

办法再好，得靠堆集

词链儿法看似简略，但需要我们在持续输入中训练三个的才能：

找词链儿的才能
口语化的才能
替换造句的才能

不过好消息是，在你的不断堆集下，词链儿法会越用越熟捻、越称心如意。英语学习也将不再苦大仇深，而是越学越风趣！

最终，不管办法多么好，脱离不开”堆集“二字。

语音尚可体系学习，而若想要“言之有物”，只能靠点滴堆集。

教师可以给你介绍好办法、供给你好的材料、让你少走弯路、节约时刻。但真实实施到回想上来，仍是要自个下功夫一个个词链儿堆集下来、用出来。你堆集的词链儿越多，你离流利表达就更近。

英语学习其实并不难，咱们共勉！回来搜狐，查看更多

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